吴跃广
2007年，我来到九中，初到新学校，总觉得耳朵和眼睛都不够用，因为我需要熟悉这里的一切。两年下来了，我也早已经融入了这里的环境。回顾这两年的收获，最值得珍惜的是认识了很多新同事，在他们身上所表现出的一些优秀品质鞭策着我不断的去完善自己，去思考如何做一名好教师。在九中，多次听到校长讲到九中精神，我想，也许这就是九中精神，就是九中能够不断创造奇迹的软实力吧！
每个新教师到九中后都会有这样的感触，那就是九中教师的团队精神强。在这里，每个办公室里都充满了温情，没有猜忌，没有隔阂，没有盘根错节的人际关系，也没有勾心斗角的你争我夺，有的只是关爱和真诚。每个办公室是一个小家庭，整个学校是个大家庭。不管在工作上还是生活中，哪个同事有点事，大家总是热心相帮。可不要小看这一点，团结才能有力量，和谐才会充满生机。
九中建校35年，在六安公办学校整体衰落的今天，九中却能够逆流而上，不断发展，创造一个又一个奇迹，九中老教师功不可没。且不说那些已经功成身退的老前辈们，他们的风采我们只能从流传下来的一些故事中探寻。单就说现在在九中工作多年的老师们，他们识大体，顾大局，讲奉献，任劳任怨，给我们这些青年教师树立了好榜样。万运华老师在九中是一位特殊的老师，之所以说特殊是因为她是唯一一位退休未退岗的老师。由于学校历史老师不足，万老师退休后坚持在岗。说来有幸，从到九中来，我就能够跟在万老师后面一起担任毕业班历史课教学。万老师心系学生，用自己几十年的丰富经验带领学生尽情的在知识的海洋中驰骋。她的声音依旧那么响亮，她的课依旧那么精彩。如果说对早已退休的九中老教师，我只有模糊的了解，那么万老师正好做了桥梁的作用，在她身上我看到了九中老前辈和现在九中老教师共同的影子。史桂荣主任和陈开明主席不仅担负行政工作，还承担相当分量的教学工作，当然如果你以为他们的教学工作一定会受到其他工作的影响，那么你就大错特错了。事实上，稍微用点心，你会经常看到他们伏在桌上备课、改作业的情景，他们的每一节课都进行了充分的准备，他们仍然坚持带着笔记上课堂，而平常分析试卷或讲解题目，他们都把讲解的内容工工整整的写在相关题目上。这段时间，陈主席的腰脊椎盘突出的毛病犯了，严重时坐着疼、站着也疼，因为怕耽误毕业班复习，他坚持带病上课，有一天上课，上楼梯甚至还要人搀扶。这份执著、认真与坚韧是我们很多青年教师需要学习和继承的。
城区学校竞争激烈，再加上九中班额大，九中教师们的工作压力和劳动强度可想而知，我没有担任班主任，可我能够感受到班主任们辛勤的付出。毕业班的班主任这几个月最辛苦了，每天起得比太阳早，走得比太阳晚。一天除了吃饭睡觉，大多数时间都给了毕业班的学生们。李曙光老师就是其中一位。李老师是九中元老级的老教师了，她除了担任班主任外，还担任英语教研组长，另外还带两个班英语课。这些任务可不算轻了，然而我常常看到李老师脸上的笑。我想，这种笑是充实的笑，是收获的笑，是热爱生活的笑。笑对人生，或许就不会感觉到累，或者不把它感觉成累，这是不是李老师的秘诀呢？九中年轻教师也没话说，2008年九中喜事连连，宋群、范传奇、未先凤先后都步入了婚姻的殿堂，然而，他们都利用节假日匆匆的完成婚礼，没有要学校安排一天假。或许作为九中教师，就意味着要多奉献一些。可单从他们个人的角度，一定是强烈的责任感使然。他们三个都是班主任，都承担繁重的教学任务，在他们手下有那么多孩子，他们怎么会放心请假呢！
九中有很多来自农村的住校生，对这些孩子的管理是学校非常头疼的问题，他不仅需要恒心、耐心，还需要爱心。然而再头疼，总得有人管。李斌老师带的班就有很多这样的学生。两年来，李老师付出了很多心血，有时甚至深更半夜还要到学校看一看。李老师自己的孩子也上了九中，有时候为了班里的孩子，自己孩子的作业都没有时间辅导。不过付出总有回报，这些住校生都能够在学校里安心学习、健康成长，这或许是我们大家都乐见的。
作为一名教师，我常常思考，做好这份职业最需要什么：是认真对待每一节课？就像刘传圣校长一样。精心制作课件，尽可能发挥现代教学教育技术的优势，让每一节课都成为公开课、示范课，学生可以在课堂上尽情快乐的学习。我想，做刘校长的学生一定是幸福的；或者是爱，是无微不至的关心？关注学生们的生活、学习，关心他们心理上的一点点变化，就像朱裕东、张其成、王健、彭冲等老师一样。做他们的的学生一定也是幸福的；或者是责任感、是勤奋、是任劳任怨？像我所有可敬可爱的同事们。是的，那么，做九中学生一定是幸福的；也或者……
够了，不必说了，这就是我眼中的九中同事们。他们为教书育人终年辛勤耕耘，清贫而执著地坚守在三尺讲台上，“桃李不言，下自成蹊”，九中三十多年的大发展见证了这一切。现在，他们还有一个同样的愿望：“愿九中明天更美好！” |
