六安市第九中学——常规管理，服务教学

常规管理是学校为了实现培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过切实可行的制度、规范、办法和措施，转化成为学校师生员工的自觉行为和优良传统，使学校工作规范化、制度化，从而有效地提高管理工作效率。
为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，加快学校常规管理工作规范化、制度化、科学化进程，提高学校的教育质量和办学效益，我校长期以来把全体教职工紧紧团结在学校领导班子周围，形成一个富有战斗力的队伍，保证学校常规管理活动各项工作的顺利进行，取得了较好的成绩，主要表现在以下六个方面：

1、认真执行党和国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关规定，坚持正确的社会主义办学方向，把素质教育贯穿于教学工作的全过程。

2、建立健全学校的各种规章制度，制定教职工岗位责任制，量化教职工的工作数量和质量，并在实施过程中得到有效的执行和监督，以制度管理人。

3、学校的各项工作都有计划、有实施、有总结。在每学期的开学前，学校做好工作计划，周密布置，专人负责；在实施过程中，全程监督检查，有效执行；在学期结束前，及时总结，交流经验。

4、学校领导每周开一次行政例会，布置一周的工作计划和安排；每两周召开一次班主任会议，检查和通报班主任的工作，发现问题及时纠正，总结出好的办法、经验及时交流、推广；团委每两周开一次会议，检查团委工作的执行情况，并根据学校的工作需要布置新的工作；教代会每年召开一次，广泛听取教职工对学校工作的建议和意见，改进学校的各项工作。这些会议的召开，极大地促进了学校的各项工作的开展，提高了学校教育教学的质量，提高了学校的办学效益。

5、抓好学校档案的科学管理工作。各处、室都建立有专门的档案资料，分门别类，按年度归档，有专人保管。有人员调动，及时办理移交手续。这些措施，大提高了工作效率，也增强了教职工的工作责任心，促进学校各项工作的开展。

6、加强学校与社会、家庭的联系。学校每学期召开一次家长会议，向学生家长介绍学生在校的学习、生活情况，听取家长对学校工作的建议和意见，相互沟通，求得学生家长对学校工作的理解、支持与帮助；广泛听取社会各界对学校工作的建议和意见，改进学校的工作。学校规定班主任每学期家访的次数不少于十次，这些措施，密切了学校与家长的联系，稳定学生在校学习的情绪，促进了学校的教育教学工作。

1、建立奖惩制度，奖勤罚懒，激励教职工的工作积极性。先后制定了教职工的年度考核、评优、评先、评定职称、工资晋升、福利和补贴等一系列有关的规章制度，大大提高了教职工的工作积极性和自觉性，规范了教职工的管理，使学校的各项工作能够有条不紊的进行，促进了教育教学质量的提高。

2、规范学生的管理。根据“中学生日常行为规范”和“中学生守则”的有关规定，结合学校的实际情况，制定了学生宿舍管理条例、教学楼管理条例、中学生日常行为和仪容仪表要求等一系列规章制度，规范了学生的管理，学生的各种违法违纪的现象明显减少，逐步实现“校风正、班风好、学风浓”的学校“三风”建设目标。

3、加强德育管理，健全教职工政治学习制度，规定每周星期三第七节为教职工政治学习时间；建立德育工作领导小组，由校长任组长，副校长、任副组长，班主任和骨干教师为成员。

4、建立和完善了教职工德、能、勤、绩的考查制度，并与年度考核、评优、评先、评聘职称、晋升（级）等挂勾，提高了工作效率，较好地完成了教育教学任务。

6、建立有比较完善的学生操行考核办法，我校制定有教学楼管理制度、学生宿舍管理制度、学生仪容仪表要求等一系列的规章制度，全校学生很好地执行了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求。

7、团委和学生会每学期都有目的计划有地开展活动，传统节日组织各种纪念活动，并存有活动记录。学生每学期都参加各种生产劳动，学生的课余活动丰富多彩。

1、坚决贯彻执行国家的课程计划和课程标准，开齐开足课程，按时完成教学任务，假日不组织学生进行补课或上新课，同时，未经县级以上教育行政部门的批准，不得停课组织学生参加社会活动或商业庆典活动。

2、转变思想观念，加快素质教育的步伐。开展“向45分钟要质量”活动，教学工作主要在课堂完成，每天布置的课外作业量不超过一个半小时；严格执行作息制度，保证学生每天有8个小时的休息时间。

3、教与学的各个环节(教学工作计划、备课、上课、演示实验、辅导、批作、成绩考核等)都有明确具体的规定和要求，严格课堂教学管理，加强督促检查和指导。

4、减轻学生家长的经济负担和学生的课业负担，不强迫学生购买各种辅导资料；减轻学生的精神负担，不以考试成绩作为衡量学生是否“成才”的标准，全方位考核学生的综合素质，培养学生德、智、体、美、劳等全面发展。

5、坚持听课制度，每学期都进行优质课比赛，学科的全体教师都要全部参加讲课和听课，写好听课记录，课后进行讨论和评比，交流经验，共同提高。同时，还有自由的、不定时的听课，每学期，每位学校领导和教师都要听够学校规定的听课节数。

6、制定教学研究计划，有目的、有计划地开展教育教学改革研究活动。全校教师人人都参加，个个有课题，鼓励教师积极参与教育科学研究，撰写教育教学论文。这些工作，极大地促进了课堂教学，教学质量有很大提高。

7、认真执行中小学生学籍管理规定，学籍档案管理规范，严格控制学生休学和流失，不给学生留级，不办全日制升学补习班，不借故迫使学困生退学。

8、每学期开学初召开隆重的开学典礼，由校长致辞，对学生进行新学期动员，并奖励上学期在德智体美等各方面表现优异的同学，提出新学期目标。

1、开设健康教育课，积极推行国家体育“达标”，每年至少召开一届体育运动会；积极开展课外体育活动，保证学生每天至少有一个小时的体育活动时间。

2、建立学生健康档案(卡)，每年对学生进行一次体检；加强健康教育，每学期请医疗、保健、防疫部门的有关人员给学生上生理卫生健康课和心理卫生健康课，使学生知道青春期的生理卫生和心理卫生知识；做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫等学生常见疾病以及各种传染病的群体预防和矫治工作。

3、经常开展安全教育活动，对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防触电、防食物中毒等方面教育，教育学生不要参与违法犯罪活动。定期和不定期检查学校的校舍安全，发现问题及时汇报和处理。未经县级以上教育部门的批准，不组织学生到外参观、游玩。建校至今，从未发生重大安全事故。

突发事件往往能够造成重大事故，九中在常规管理中就把制定细致的突发事件预案作为一项重要的工作；并针对学生多、安全通道相对狭窄进行了疏散演习。在今后工作中，我校还将继续普及应急管理知识宣传教育，加大安全隐患的摸底排查和整治力度，加强突发事件监测预警、信息报告与应急人员队伍建设，进一步完善各类应急预案的实时修订，建立健全突发事件应急处理长效机制，从制度上预防突发事件的发生，及时消除风险隐患，防患于未然。

由于我校应对突发事件工作抓得实，抓得细，在今年应对防控甲流工作时，我们从容应对，严格按照上级部门防控甲流的措施操作，设置多重防线，确保了甲流不在校园流行，教学秩序未受甲流影响。

1、校园建设做好整体规划，设施完整，学校的各功能用房墙壁洁白，地面平整，门窗完好，采光通风良好，室内布置整齐、规范、有序，室内外排水畅通。

3、建立健全学生宿舍管理的各种规章制度，学生宿舍内务整洁、门窗完整、床架牢固、安全。用电线路铺设规范安全，学生用水方便充足。

4、密切联系当地派出所，聘请有治安联防队在校内日夜巡逻，学校大门口设有警卫安全岗，校外闲散人员不得随意进入校园，校内外人员出入下车，来访登记，确保了校内的安全。校内和校门口禁止摆摊设点，校内没有从事有毒、污染环境的生产活动，严禁在校园内进行各种非法活动。

2、建立食堂、宿舍、校园环境管理制度，制定好工作计划，做好校产、校舍的管理，对校产校舍和装备分类造册，做好责任落实，规范管理。

3、完善、落实财务制度，做好学校经费预算和决算工作，有效、合理使用学校经费。按上级物价部门的规定收费，收费项目、标准向社会和学生家长公开，亮证收费，不乱收费，接受社会监督。

常规管理重在制度化、规范化、常态化，每做完一项工作，还要及时归纳和总结，形成书面材料，向各级领导和部门汇报。对在工作中发现的问题、遇到的困难等进行仔细的分析，查找原因，提出解决的办法、措施、途径；对取得的成绩要总结成功的经验。通过不断的归纳和总结，促进学校各项工作的顺利进行，学校的办学效益不断提高。