在六安电视台《社会前沿》播出：
◎前沿热线
[主持人导语]：
教育均衡问题是百姓反应强烈，各级政府高度重视并致力于解决的重大民生问题。教育均衡的核心是教育公平，反映的是人民群众的根本利益。
国家总理温家宝在论及《国家中长期教育改革和发展纲要》时说：“要把义务教育办好，提高学生的学习质量。对目前社会反映义务教育中优质资源分布不均衡的问题，要找出症结所在，提出解决问题的思路和措施。”市长张韶春在六安市二届人大六次会议的《政府工作报告》中，把“推进教育均衡发展”作为09年度政府教育工作的重要任务。
我们认为，义务教育优质教育资源分布不均衡的成因很多，因此。而折射出来的社会表象也复杂多样。推动义务教育均衡发展，需要全社会方方面面的努力。不仅各级政府应正视当前义务教育资源配置中的差距，而且承担义务教育的各个学校也应当多探索思考优质教育资源的培植、保持问题。为验证这个观点，记者走进了我市城区唯一一家市级示范初中六安九中进行调查了解。尽管反应的只是城区义务教育初中段的一个断面，但六安九中的许多做法，也许确实能给我们一些启示。
请看六集连续报道《六安九中启示录》。今天先看连续报道第一集：
[画面叠加标题]
《六安九中启示录》连续报道之一
与时俱进 勇立潮头
六安城区现有公办初中6所，在校学生约4000人。在公办初中在校学生4000的总人数中，六安九中占70％。六安九中生源来自五县三区，是择校生热中被许多“学生家长看好的公办学校”。在未来三年内这个学校将达到60个教学班，4000名在校学生。面对这一镜像，我们可以思考，为什么在众多的公办初中中，六安九中可以独树一帜？六安九中是怎么培育、优化教育资源的呢，她对于推进义务教育均衡发展将起到什么样的作用呢？
六安市第九中学是一所有着35年建校史的老牌初中。35年，这所学校伴着共和国教育改革的步伐，不断前行。学校领导班子换了一任又一任，但是，“以学生为本，以教师为本，以发展为本”的办学理念却一以贯之，代代相传。
现任校长李胜在这个学校任职已经20年。他从一个普通教师做到校长。成千上万的孩子在他那憨厚的笑容前走出了校门。当你问他当教师、当校长有什么体会时，他会告诉你[同期声：教育是国家发展的基本。不论是当教师还是当校长，都是我的职业，一个职业教育者要有职业道德。要对社会负责。]
那么，怎样才算做个尽职尽责的好校长呢？李胜的经验是学校最好是教育家办学，教育家打铁需得自身硬。为此，他几十年拼打，致力于教学教研，矢志于教学管理，20年艰辛，20年风雨路。苍天不负有心人，如今他已是安徽省首届教坛新星、安徽省优秀教师、安徽省特级教师、中国数学奥林匹克一级教练员，曾两次受到政府记功表彰。在他的影响下，副校长刘传圣成为英语学科带头人，副校长李艳成为六安市教坛新星，语文学科带头人。九中领导班子九人都是在教学第一线成长起来的，走上领导岗位。各个都是教学骨干，都是各学科带头人。
[主持人语]：
国家总理温家宝在《百年大计 教育为本》一文中说“教育事业还是应该由懂教育的人办。办好一所学校关键是校长和教师。
[解说词]：正因为六安九中的校领导班子是懂教育的，教师队伍是高素质的。也正因为懂教育的领导和尽职的教师们更懂发展的硬道理，所以当国家允许社会力量办学的闸门打开，私立中学以其灵活的体制、机制泼浪而来的时候，他们仍够勇立潮头，在众多的公办初中中独树一帜，破浪前行，仍能够在激烈的生源市场竞争中，敢于挑战私立初中，并与之比翼齐飞。
六安九中自2000年以来，连续八年在裕安区中考中创省“示范高中”。录取率居城区同类学校榜首的成绩；连续八年在裕安区中考综合素质教育评估中，以优异的成绩获最高奖。连续八年获裕安区“最佳教学成果一等奖”。正因为这一道道耀眼的光环，六安九中成为六安城区唯一一所市级示范初中。如今，六安九中已是城区及五县三区许多学生及其家长首选必上的学校。
对此，记者问李胜校长作何感想时，他告诉我们[同期声：学生和家长选择我们是学校的荣幸，也是历届校领导坚持发展理念和广大教师努力的结果。发展是硬道理，关键在于审时度势与时俱进，根据新情况，解决新问题，千万不能裹足不前。只有这样才能把公办学校办好，才能让更多的孩子接受优质的义务教育，才能真正推进教育均衡发展。否则，学生和学生家长宁愿放弃义务教育的权利，花钱上私立中学，也不选择你。]
[主持人语]
六安九中给我们的第一启示就是：公办学校要真正担负起义务教育学校的重任，首先必须赢得自身的发展，经得起学生和学生家长的选择。那么，六安九中除了具有发展的理念，专家办学的理念，还有哪些成功的做法呢？明天请看连续报道之二：教育大计，教师为本
陈席 王向荣 卲善敏 |
