裕安区教育局在六安九中圆满开展
教育督（视）导评估工作
为进一步提升裕安区初中教育教学管理水平，规范办学行为，推进课程改革，整体提高全区初中办学质量。根据裕安区教育局开展教育督（视）导的会议精神，11月15日上午，由区教育局刘太清副书记带队，督导室、基教科、教研室等部门参与，在六安九中进行了教育督（视）导评估工作。17日下午，在九中会议室召开教育督（视）导评估反馈会，大会由区教育局党委汪贤法委员主持，区教育局党委鲍传满书记、刘太清副书记参加了大会并分别作了指示。
大会先由18位教育评估专家分别从每一学科的角度进行反馈。既评估出六安九中的特色、亮点，也指出了一些问题，同时提出了独特的建议。
刘太清副书记在总结时指出：这次教育督（视）导，遵循“发掘亮点，查找问题，整改提高，促进发展”的指导思想，内容包括六安九中的办学规模，课程计划、学科教学计划的执行情况，课堂教学、校本教研、学生作业、教师听课、备课情况等。采取“听、看、查、访、问、导”等方法，即听取学校教育工作汇报，每位督（视）导成员随堂听课，检查学校常规教育教学管理及课程实施情况，分学科召开教师座谈会反馈、研讨等。做到“三个结合”，即看、听、查与访谈相结合，个案分析与全面指导相结合，教学指导与教学评价相结合。
本次督（视）导共听课131节次，查阅学校教学管理方面的资料130多套，查阅教师教案131本，查阅学生作业及训练题2000套（本），召开了学校七、八、九年级（随机从不同班级抽）110名学生、17位不同学科教师座谈会。反馈汇总具体如下：
1、多措并举抓教学，制度与活动相得益彰。
六安九中坚持以教学为中心，把提高教学质量作为重中之重的工作来抓。制定了学校领导定点联系班级的制度，做到了抓班蹲科管级；开展校领导“推门听课”制，了解教学实情。九中把教学工作考核作为学校考核的重头戏，单设中考教学质量专项考核奖，坚持单项考核和综合考核相结合，过程考核和终结考核相结合。教学管理有章可循，有法可依。教学检查考核，环环相扣，对规范教学过程管理发挥了很好的导向功能。教学过程检查采取定期检查与不定期检查相结合的方式，检查中重点是备课、听课、试卷批改，每次检查有结论、有反馈。教师们把教学常规要求内化为自己的自觉行动，把备课、上课、听课、作业批阅等视为自己业务提高的基本途径。
学校通过举办“教师座谈会”、“学生座谈会”、“常规管理研讨会”，开展“家校联系”、“学生评教”、“管理情况交流”等活动，及时了解教情、学情，把握管理动态，提出切实的整改意见。学校每年将师德考核和教学工作考核纳入教师年终考核，作为评选优秀教师、先进工作者、优秀教研组、优秀年级组的重要依据。
2、课程改革深入开展，教学成绩喜人。
在这次督（视）导听课中，呈现了三个可喜的变化。一是教师教学行为的变化。教师由“居高临下的权威者”转变为“平等对话的首席”，由知识的传授者转变为学生发展的促进者，由课堂教学的管理者转变为“三维目标”达成的引导者。二是学生学习方式的变化。学生的学习行为由“被动”转向“主动”，学习情感由“厌学”转向“乐学”，“自主”、“合作”、“探究”有了基本的内涵。三是课堂教学模式由传统向创新悄然转变。平面到立体，预设到生成，演练到实战，教与考有机接轨，课堂教学的实效性增强。教案是重要的教学资源。从教师提交的教案来看，大多数为详案，且书写认真规范，结构完整，图文并茂，能够做到超前备课。透视教案，可以看出教师良好的职业态度，敬业精神，专业素养，教学技能，对学生的人文关怀等。课程改革的深入开展，带动了教师队伍的成长。目前，九中拥有省、市、区级的“教坛新星”和“优质课大赛”获奖教师达九中教师50%以上。
学校的校本教研形式多样，效果显著。通过“走出去、请进来”的方式，提高新课程培训的含金量。充分利用了本校的优质资源，开展以老带新的活动，督促青年教师主动地向优秀的老教师学习，鼓励优秀的骨干教师将教学经验传授给年轻教师，并通过开展青年教师大奖赛等活动，促进了青年教师的成长和学校优质教师的可持续发展。
3、以德育工作为龙头，全面推进素质教育。
德育是素质教育的灵魂，九中坚持育人为本，德育为先的原则，把德育摆在学校教育工作的首位，促进学生全面发展。
学校要求各学科教师根据学生的年龄特点和认知规律，自觉地根据教材内容、学科特点和学生的实际，挖掘、提炼其中的德育目标和德育因素，并在各学科教学的常规环节中，渗透思想道德教育。同时，学校做好环境育人，文化育人，积极创建主题突出、高品位的校园文化。坚持举办一年一届的校园艺术节和田径运动会；每周一的“国旗下的讲话”；向学生免费发放校报《志笃报》；成立九中“艺术团”、“大别山晨刊小记者”站；定期对学生进行“文明礼仪”检查；开展“知荣明耻树新风”、“历史的选择”、“法在我心中”等为主题的读书征文、演讲等活动。同时，在每一个班级内张贴“中学生守则”和“六安九中文明仪表规范要求”，设置醒目美观、富有教育意义的校园温馨提示牌，图文并茂的文化长廊，提高了学生的审美情趣，激活了学生心灵深处的美好品质。
学校还通过“家长学校”、家访、家长会等多种形式与家长沟通，让家长们不仅了解到学生的思想状况，同时也要求家长们注重自身言行，做孩子们的表率，借助家庭教育的巨大作用，对学生进行潜移默化的教育，使家庭教育与学校教育同步共振。
4、创新安全管理方式，试行“首遇责任制”和楼层学生安全监督员。
试行“首遇责任制”。按照“先善后，再处理”的原则，及时进行紧急救助。即：教职工第一个遇到学生有危险或有其它不文明的言行时，应立即制止，主动消除安全隐患；如没主动制止，出现问题将追究其责任，并将这一责任制作为绩效考核的一部份；必须将楼道守护（安全监督岗）纳入安全管理，制度上墙，人员名单上墙，过程管理到位；并制定科学、实用的关于安全工作的考核办法。
学生安全监督员参与学校安全管理，检查学校食品、生活用水、学生住宿等涉及学生安全的安全事项，并向学校提出相关安全的意见和建议。通过学生安全监督员，学校安全管理进一步体现出人文关怀，安全工作确实实现了常抓长平安。六安九中十分注重学生参与安全管理，争做维护安全的主人的培养与教育。首先由学校的安全小组选出学校安全的负责老师，负责学校安全工作，上综合实践的课，并负责开发学校的安全教育的校本课程，每周安排一节小课上好安全教育课，明确安全教学的目标。
区局党委鲍传满书记在最后做了重要指示：区局党委决定在九中进行为期三天的教育督（视）导评估，就是要把九中品牌做得更响亮。这次的教育督（视）导评估，主要由课切入，延伸到教学管理，为九中课堂教学“把脉”，为改革我区初中教学管理现状“抓药”，为我区基础教育可持续发展进言，凭借教育督（视）导平台，展开对话，进行互动，达到了督（视）导的预期效果。希望九中继续发扬成绩，办出一个九中特色来，我们将试目以待。
区局党委鲍传满书记、刘太清副书记、汪贤法委员、九中李胜校长
和基础教育股程静东、督导室张涛明、教研室许全安、王大稳等领导专
家就坐在主席台上。区局党委汪贤法委员主持大会。
区局党委鲍传满书记在反馈会上作重要指示
区局党委刘太清副书记在反馈会上作重要讲话。
裕安区教育局基础职教股程静东股长讲话
裕安区教育局教研室许全安主任讲话。
裕安区教育局督导室陈道海主任讲话。
裕安区教育局教研室田为民主任发言。
裕安区教师进修学校王世明校长认真细致检查教师的备课笔记和
批改的作业。
裕安区教育局教研室王大稳主任反复比较、认真核查教学计划及听课
记录等档案资料。
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