《做一个自强的人》教案
第1站 人生当自强
六安九中 朱裕东
教学目标
1、使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要培养学生积极的情感态度。
2、使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊并改正，做真正自尊的中学生。
教学重难点
如何帮助学生培养恰当的自尊心，使学生学会尊重他人，自立自强。
教学课时
1课时。
教学方法
“自主、合作”五步教学法。
教学用具
多媒体。
教学过程
一、预习提示。
1、自强的含义是什么？
2、如何做一个自强的人？
3、做一个自强的人为什么需要目标？
4、目标怎样设立？
5、如何实现目标？
二、创设情景导入。
学生读课文中的小故事，
教师点拨：
自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏，人生才自强。
三、合作释疑：
展示疑难问题，由小组合作解决。
1、看课本的各抒己见。
请大家讨论三个人的回答有什么区别。你更加赞赏哪一个？
设立目标要长远和远大。
学生展示，抢答，回答完整。
学生看课本内容。
根据预习目标预习课文内容。看书的过程中注意运用圈点批注法，把你认为的重要内容用圈标记好。
四、展示：
下面是小组展示交流时间。 |
