《做一个自信的人》教案
第1站 自信与人生
六安九中 杨碧清
教学目标
1、使学生准确理解自信的含义，让学生知道培养自信心的一些途径。
2、使学生认识自信的强大力量，理解自信与自卑以及自负存在的区别。
3、在学习知识的同时，培养学生积极展示自我和肯定自我的能力。
教学重难点
1、让学生理解自信是人生成功的奠基石。并能够积极培养起自信心。
2、使学生能够真正区分自信与自卑以及自负的不同含义及做法。
教学方法
“自主、合作”五步教学法。
教学过程
一、预习提示。
1、自信有什么样的含义？
2、如何理解自信是人生成功的奠基石？
3、拥有自信会让我们的人生发生什么样的变化？
4、怎样区别自信和自卑、自负？
5、看课本各抒己见两只青蛙的故事，想一想，这个故事说明了什么问题？
6、看课本故事，想一想，小贩的话有什么样的深刻含义？
7、为什么说自卑是一个人走向成功的绊脚石？举例说明。
二、创设情景导入。
自信者的格言是：“我想我能行，即使现在不行，通过我的努力将来也一定行！”下面我们一起来看看课本的情景剧，请两名同学来客串一下角色。
小组讨论交流：
想一想，为什么差不多的身体素质，B取得了好成绩而A却仍不及格呢？
当我们经受多次失败挫折的时候，我们依然能对自己有信心吗？
教师点拨：
“我能行”这简单的三个字就包含了对自己极大的自信心，所以我们需要不断的认识自己，充实自己激励自己，相信自己才能走向成功。
学生展示，抢答，回答完整。
三、自主预习。
出示预习目标:
1、自信有什么样的含义？
2、如何理解自信是人生成功的奠基石？
3、拥有自信会让我们的人生发生什么样的变化？
4、怎样区别自信和自卑、自负？
四、展示：
下面是小组展示交流时间。
请大家一起来吧：
五、合作释疑：
展示疑难问题，由小组合作解决。
1、看课本各抒己见两只青蛙的故事，想一想，这个故事说明了什么问题？
2、看课本故事，想一想，小贩的话有什么样的深刻含义？
3、为什么说自卑是一个人走向成功的绊脚石？举例说明。
学生看课本的内容。
根据预习目标预习课文内容。看书的过程中注意运用圈点批注法，把你认为的重要内容都用圈标记好。
点拨：
自信对我们来说是一种伟大的力量，一个人的成败关键在于心中有没有自信。拥有自信才能走向成功。 |
