为了落实上级部署，切实提高我校应对新冠肺炎疫情防控应急处置能力，确保4月13日初三师生安全、有序开学。学校防控筹备组利用一周多的时间，精心准备，认真谋划，反复研讨推演，细化流程，明确职责。4月7日下午，六安九中开展了返校复课防控演练活动。学校全体返校教师、保安、食堂工作人员和物业等按照演练方案，科学规范、齐心协力，顺利完成了演练。
此次演练，针对开学后的校园疫情防控工作及可能出现的各类突发情况分别进行了模拟和应急处置。整个演练活动分为四个场景。
场景一：人员入校。
由老师扮演的学生从东门和南门通道进入时，目测员检查他们口罩佩戴及身体情况；保安人员组成护卫队，维持学校门口秩序，并提醒所有进入校园的人员进校时保持1.5米的安全距离。学生进入测温通道，需有序排队查验；若发现同学体温异常时，引导员立即将该生带至临时观察区由复检员使用水银测温计进行复查。同时，学校专业心理辅导对其进行心理安抚。体温复查正常，学生可以进班。对体温确实存在异常的，复测员询问情况并做好记录。同时，引导员将立即将情况报告值守领导并联系班主任，将学生带到隔离室。班主任立即通知该生家长，同时立即将相关情况汇报给校长。消毒人员对接触该学生的人员进行个人消毒，后勤保障组马上对校门口、临时观察区、隔离观察室进行消毒。
场景二：课堂教学。
班主任提前到教室，再次对每位同学进行体温检测。学生进班后，班主任清点人数，填写学生体温检测记录表。上课老师发现有同学出现不适症状，立即停止上课。在稳定课堂秩序的同时，要求该班学生暂时不得离开该教室。随后，授课老师通知班主任。班主任立即联系校医，并上报校长。校医将不适学生带至“留观区”复查，确认该生体温超过了37.2℃，立即通知班主任，班主任联系家长后，安排老师将学生送至医院发热门诊。后勤保障组对接触该学生的人员进行消毒，放学后对教室进行消毒。
场景三：人员就餐。
学生们佩戴口罩分批错时、有序排队，就餐前先按照七步洗手法洗手,体温测量正常后进入餐厅就餐。学生们间隔1.5米排队取餐，随后，一人一桌，同向就坐，互不交流开始就餐。用餐结束后，学生们戴好口罩，排队有序离开餐厅。最后，食堂工作人员对餐具和餐厅进行消毒。
场景四：寝室管理。
生活老师定时为学生测量体温。这时，学生发现同宿舍同学出现乏力、胸闷症状，立即向生活老师报告。生活老师立即将情况告知校医和值班领导，并要求该寝室学生不得离开寝室，同时将特殊情况同学带到楼层留观室并做好各项记录。校医复查确认该生体温超过37.2℃，判断需立即就医，及时拨打了120，并立即报告疾控中心和教育主管部门。值班领导立即上报学校并通知该生班主任，班主任告知家长到医院与该生会合。学校后勤保障组立即对接触该学生的人员进行个人消毒，对隔离观察室进行消毒。在所有学生离开宿舍后，后勤保障组对宿舍进行全面消毒。
演练结束，学校立即召开学校返校复课应急防控小组会议，细心检验演练中发现的问题，商议解决办法，以保证学生返校复课绝不会出现类似问题。
通过演练，工作人员更加熟悉了应急处置流程和职责分工，更加明确了在不同场景下应对突发状况时应采取的恰当措施，增强了攻艰克难、战胜疫情的信心和决心。这次演练也检验了学校制定的防控应急预案的科学性和可操作性，完善了学校疫情防控工作各个环节的衔接与落实，切实提高了我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控能力。
演练是为了更好的实战。这次演练，为我校返校复课工作做好了全面的准备，筑牢了我校广大师生身体健康和生命安全坚固防线。最美人间四月天，我们凝心聚力，静待学子归来！（王 铮 胡克云）
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