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名师引领促发展 专业研修共成长

——六安九中举行教师专业发展论坛
编辑日期:2021/11/17  作者/编辑:黄振飞  阅读次数: 次  [关 闭]

为进一步全面提升教师教育教学能力和班级管理水平,促进教师专业化成长。8月24日,六安九中举行教师专业发展论坛,应邀的三位专家分别为大家带来精彩纷呈的专题讲座。

上午,中学语文高级教师、硕士生导师、合肥市第48中学教育集团滨湖校区副校长张伟给大家带来了《教师职业素养与教学效果》的专题讲座。在讲座中,首先,张伟分析了教育面临的几个现实问题,特别是“双减”政策的出台对教师职业素养与教学效果提出了更高要求。接着,张伟结合6个具体的教育案例,着重从实践、理论两个层面由浅入深地解读了《中学教师专业标准》和《义务教育学校管理标准》,他的解读既有现实的依据,又有理论的高度,还有自己的反思。最后,张伟引用了泰戈尔的“深切的关怀和爱护,使教育成为载歌载舞的水”这一名言,对在座的各位老师提出了殷切的期望。

下午,来自合肥第46中学的陈丽老师为大家带来了《课题研究三部曲》的报告。在报告中,首先,陈丽阐明了“课题”概念,接着从“内驱”“外驱”两个角度解答了“为什么要做课题”的问题。报告侧重分析了“怎么做课题”的问题,陈丽从课题管理、课题选题、选题依据、研究内容等程序层面和技术层面作了具体解析。陈丽老师的报告强化了大家课题的规范意识和方法意识。

随后,来自合肥市“李霞、陶宏印名班主任工作室”领衔人、第46中学的李霞老师以报告的形式,与大家分享了题为《读书与思考》的班主任工作经验。作为一名年轻的资深班主任,李霞老师从“更好地与孩子对话”、“更好地与家长对话”、“更好地与自己对话”三个角度分析,号召大家多读书。接着,李霞结合“设法记住孩子的姓名”、“采购班级物品”、“思考班徽、班名”三个经典的教育案例,鼓励大家多思考,因为“思考是行为的种子”。报告中,李霞多次展示了充满个性化的班级文化图片和视频,突出“思考”、“创意”在班级管理中的重要性;李霞分享了自己多年班主任工作的心得体会。

三场讲座,专家们坐而论道,传经送宝;老师们认真聆听,博观约取。六安九中一直坚持“走出去”“请进来”的教师研修之路,积极搭建提升教师专业素养的平台,努力打造出更多的名师,为树立六安九中的品牌夯基固本。

 
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