尊敬的家长：
您好！孩子的身心健康成长是学校和家庭教育的共同目标。为了更好的保障孩子的身心健康，密切亲子关系，进一步强化家校合作，根据市、区教育局的工作布署，我校将结合实际，持续开展“珍爱生命，关爱成长”专项行动。现致信给您，家校携手，同心共行，希望您在以下列方面加强对孩子的教育和关爱。
一、陪伴是最好的教育
教育的目的是培养身心健康的人。家长可以尽量寻找机会和孩子建立温馨家庭交流时光，例如一起做饭、清洁、锻炼等。同时要注重提高陪伴质量，拒绝说教和敷衍，要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。在陪伴的过程中，最好要做到心无旁骛，全心全意地关注对方，让孩子感受到亲情美好。希望您，能时刻关注孩子的内心世界，多陪伴孩子，做他们心灵的守护神。您的关心、关注和关爱，是孩子心灵成长最好的力量。
二、耐心倾听孩子心声
和孩子建立良好的亲子关系，首先要耐心倾听孩子的心声，了解他们的内心世界。倾听的重点是对孩子的想法抱有开放的心态，允许孩子有各种各样的奇思妙想，尽量不要横加指责。尊重孩子的情感需求，例如他们需要和同龄的伙伴玩耍，希望得到家长的关怀、肯定和鼓励等。同时，请家长与班主任、科任教师多沟通，了解孩子动态，并就学校的生活学习，与孩子进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀。
三、正确看待学习成绩
“望子成龙，望女成凤”是家长们的普遍心愿，然而孩子由于先天因素和后天环境、教养等原因，会表现出各种差异。三百六十行，行行出状元，分数并不是衡量一个孩子的唯一标准。希望各位家长正确看待孩子的分数，减轻孩子学习上的压力，善于发现孩子自身特长，加以引导和培养。
四、引导合理使用网络
网络时代，智能手机走入千家万户，我们的孩子也成为了“智能手机、网络时代”的原著民。孩子年龄小，自制力差，再加上当下的智能手机、网络、电子游戏内容五花八门，对青少年极具诱惑力。因此，这更需要家长引导孩子正确认识和使用手机、网络。首先是在时间上要严格控制，其次要内容要上严格把关，再次要引导孩子多参加户外活动，减少对手机的依赖。
五、及时发现异常行为
本着早期发现、及时介入、有效干预、防止特殊突发事件发生的原则，密切关注孩子异常心理、行为特征，配合学校做好排查工作。如发现异常情况的，请家长及时、如实与班主任沟通，以便家校合力、尽早介入，保障学生心理健康。若孩子疑似出现异常情形，家长应及时与班主任沟通，并到权威医疗机构诊断，积极治疗，争取早日治愈。家长需明确，孩子的生命无比重要，决定孩子一生的，不是学习，而是鲜活的生命和健全的身心!
六、做好常态疫情防控
当前疫情形式复杂，我们真诚提醒您和孩子注意:戴口罩、常通风、勤洗手、不聚集扎。时刻关注孩子身体状况，一旦出现不适立即送医治疗。
七、重视其他安全教育
请家长重视交通安全教育，培养孩子树立交通安全意识，自觉遵守交通法规；重视防溺水安全教育，切实把孩子的防溺水安全教育放在心上，要经常教育，时时提醒；重视饮食安全教育，家长要教育孩子养成良好的卫生习惯，做到不吃零食、不吃发霉、发酸、变馊、变质、过期的食物，不到流动、无证摊贩和不卫生的餐馆就餐或购买食物；重视防火安全教育，懂得一些防火、灭火和逃生知识，防患于未然。
各位家长，“安全重于泰山”，任何一次安全事故都会影响孩子的身心健康，甚至可能吞噬他们的生命，进而影响家庭的幸福。让我们携起手来，克服麻痹侥幸心理，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，重视对孩子的安全教育与监护，提高识别险情、遇险逃生的能力，切实担负起呵护孩子生命的责任。让我们家校携手，共同关爱孩子，呵护孩子身心健康，快乐成长!
祝各位家长身体健康，工作顺利，阖家幸福!
六安市第九中学
2021年11月23日
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