菊桂溢香淠河滨，秋雨润心亦无声。10月17日，安徽省李艳名校长工作室授牌启动仪式暨首轮研修活动在六安九中举行。六安市教体局党委委员、副局长兼任市体育局局长吴道年，裕安区委教育工委副书记申祥宏，裕安区教体局人事股股长高春燕，工作室领衔人、六安九中党委书记李艳等领导出席仪式。安徽省李艳名校长工作室的10位成员全程参加研修活动，谈目标、说成长、话研修、商发展。
授牌启动梦远航
在六安九中一楼会议室，安徽省李艳名校长工作室正式授牌启动。吴道年为工作室授牌，并向工作室成立表示祝贺。
申祥宏在授牌启动仪式上讲话，阐述了名校长工作室成立的意义，提出了对工作室建设的期望。名校长工作室的成立，是落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要举措，是贯彻党的二十届三中全会关于全面深化教育综合改革的有效途径。希望安徽省李艳名校长工作室着力培养和造就一批具有先进教育理念、卓越管理能力和高尚师德师风的名校长，通过名校长的示范引领作用，积极探索教育高质量发展的新路径，努力成为引领全市教育改革创新、促进优质教育均衡发展的重要力量。
安徽省李艳名校长工作室领衔人、六安九中党委书记李艳在授牌启动仪式上解读工作室建设规划，并布置了工作室下一步工作。安徽省李艳名校长工作室坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想伟为指引，以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育为宗旨，以校长的办学实践为主线，建立校长学***同体，提高校长的办学能力和管理水平，促进校长队伍专业化发展，推动学校高质量发展。工作室以促校长管理能力提升和促学校优质发展为建设目标，以明确工作思路、拓宽培训方式、丰富活动内容、成员研修“九要求”为工作重点，采取理论学习更新观念、专家名校丰富经验、课题研究提炼思想、研讨交流解决问题的工作举措，将历时三年四个阶段，完成工作既定目标。
授牌启动仪式上，工作室成员分别从个人情况、优势及不足、期待和及展望等方面，阐述了个人成长目标和研修计划。
名校参观融思想
在李艳的引领下，名校长工作室成员参观了六安九中校园，深入了解该校的办学理念、学校管理、特色项目及校园文化建设等情况。
一走到大厅，大家就被浮雕墙所吸引。这面浮雕墙生动地展示了六安九中七次跨越式发展历程，呈现了学校未来的明确的发展目标。浮雕墙的每一个图案都仿佛在诉说着学校的历史，让参观者深切感受到学校深厚的文化底蕴和不懈的奋斗精神。
随后，大家来到了庐剧文化展厅。庐剧作为地方戏曲文化的重要组成部分，六安九中将其融入校园文化，并设立了特色的展厅。展厅内，各种庐剧服饰、道具以及经典剧目海报琳琅满目。讲解员详细介绍了庐剧的发展历程、角色行当以及服饰特点，让名校长们对庐剧有了更深入的了解。展厅还展示了六安九中庐剧社团的活动照片和获得荣誉证书，体现了学校在传承地方文化方面的取得显著成效。
紧接着，大家参观了青少年法治宣传教育中心。该中心设有多个功能区，包括法律法规展示区、警示教育区、成果展示区、法治图书阅览区、宪法宣誓台等。通过图文并茂的展示和生动的案例，该中心向青少年普及法律知识，培养他们的法治意识。名校长们高度赞赏六安九中在法治宣传教育方面的创新举措，一致认为这对学生健康成长具有重要意义。
大家还饶有兴趣的参观了红色文化墙、智慧班牌、艺体馆、廉洁文化角等。每到一处，李艳都与大家就学校管理、教育质量提升和文化打造等方面进行了深入探讨。大家纷纷表示，此次参观学习收获颇丰，开阔了视野，汲取了宝贵的办学经验，今后一定会把学到的经验应用到自己的学校管理中，不断提升办学治校水平，为培养更多优秀人才贡献力量。
研修交流碰智慧
在六安九中教科室的组织下，工作室成员一同走进课堂，观摩了由六安市教坛新星、六安市李艳名师成员陈露老师执教的八年级语文《昆明的雨》一课。
课堂上，名校长们以学生的姿态，专心聆听，认真笔记；执教教师循循善诱、激情讲解，鼓励学生阅读思考，合作探讨；学生们积极参与，气氛活跃，展现了良好的精神风貌。
课后，工作室领衔人李艳带领大家一起评课议课和探讨工作室课题研究方向。工作室的成员们从不同角度对课堂进行了深入剖析，既肯定了教学中的亮点和成功之处，也指出了存在的问题和不足。大家畅所欲言，各抒己见，充分体现了教育者的专业素养和敬业精神。在随后的课题研究方向研讨环节，大家围绕研修主题，展开了热烈的讨论。他们结合各自学校的实际情况，分享了在教学管理、课程设置、师资培训等方面的经验和做法，并就如何进一步提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力等问题进行了深入探讨。
活动最后，名校长工作室的领衔人对本次研修活动进行了总结，高度评价了此次研修活动的成果和意义，并表示将继续加强名校长工作室的建设和管理，为全体成员提供更多的交流和学习平台。同时，她也希望工作室全体成员能够以此次活动为契机，进一步加强沟通与合作，共同推动教育事业的蓬勃发展。
志同道合共成长，教育并进向未来。安徽省李艳名校长工作室正以正确的方向、明确的目标、扎实的举措和高昂的士气扬帆启航。相信，在工作室全体校长的团结和努力下，工作室一定能发挥名校长的引领、示范、带动和辐射作用，全面提升校长个人素质，提高学校管理效能，提升学校内涵品质，把一个更加美好的教育奉献给未来。（文：查军柱 图：马业刚）
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