“暮春者，春服既成。”四月芳菲未尽，教研热潮再起。六安九中2026年春学期“志笃教研月”活动于4月6日正式拉开帷幕。本学期教研月以“新课标视域下的课堂教学”为主题，聚焦近三年新进教师专业成长，通过公开课展示与深度研讨，为青年教师搭建锤炼技艺、交流互鉴的平台。4月13日至17日，第一周公开课活动如期举行，语文、数学、英语、道法、历史五大学科轮番登场，五位教师各展风采，课堂精彩纷呈，研讨氛围浓厚，为后续中考复习研讨与名师示范课活动奏响了精彩序章。
一、课堂风采：文理交融，各美其美
胡红静老师执教《陋室铭》，以“文言并重，循文探志”为设计理念。课堂以刘禹锡三遭贬谪、屡被刁难的视频导入，将学生带入千年之前的历史情境。解题明体后，朗读教学贯穿始终——范读、自读、配乐读，书声琅琅中字音渐准、节奏渐明。由比兴手法引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨句后，胡老师以“陋室不陋，原因何在”为主问题驱动探究，学生从居室环境之清幽、交往人物之博学、生活情趣之高雅三个维度层层深入，最终归结至“安贫乐道、高洁傲岸”的精神内核。课堂以“诸葛庐”“子云亭”类比收束，托物言志的写法水到渠成，实现了文言学习与精神涵养的有机统一。
孙夕龙老师的数学课《运用公式法进行因式分解》，以旧知导入，层层递进。例题与习题设计精当，注重启发提问与学生自主纠错，突出“公式中字母可表示整式”这一关键要点。整节课目标明确、重难点突出、节奏平稳，师生互动充分，学生主体地位凸显，展现了数学课堂的逻辑之美与思维之力。
淠河校区的张蕾老师执教七年级英语阅读课《healthy eating》，以跨校交流的开放姿态带来了一节活力四射的课堂。她打破传统教学模式，巧用自编英文歌曲、趣味教学视频等多种形式，将健康饮食知识与英语学习有机融合。生动有趣的氛围充分调动了学生积极性，大家踊跃参与互动，课堂效果显著，实现了从“乐学”到“学会”的自然过渡。
王庆俊老师的道法课《做自强不息的中国人》采用议题式教学，以“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹为核心素材，紧扣“自强不息”主题。议题设计精准、层层递进，将抽象道理转化为可探究、可感悟的学习活动。典型案例充分发挥榜样育人功能，引导学生在讨论与思考中理解自强精神、厚植爱国情怀。课堂突出学生主体，互动充分，实现了知识、情感与价值观的统一，是一堂思政味浓、育人效果好的优质课。
叶士平老师的历史课《对外开放》跳出了教材“对内改革—对外开放—外交调整”的平铺直叙框架，创新性地以“得天时、顺人心、依地利”三个维度重构课堂主线。这条主线将分散的知识点串联成有机整体，实现了“背景—动力—实践”的闭环，既符合历史发展逻辑，也便于学生构建完整知识体系。整节课逻辑清晰、立意高远，充分体现了历史学科核心素养的培养要求。
二、研讨深耕：以评促教，以研赋能
每日课程结束后，各学科组在笃志楼三楼录播教室展开深度研讨。语文组围绕“文言文教学中‘言’与‘文’的平衡”展开热议，一致认为胡红静老师的课堂在诵读中落实文言、在探究中体悟文心，为古典名篇教学提供了可资借鉴的范式。
数学组聚焦“公式教学的思维可视化”进行专题交流，对孙夕龙老师注重学生自主纠错、突出关键要点的做法给予高度评价。
英语组充分肯定张蕾老师以歌曲、视频激活课堂的创新尝试，认为跨校交流为教学注入了新思路。
道法组从“议题式教学的实施策略”切入，认为王庆俊老师以黄旭华事迹贯穿全课，实现了思政课的“有情有义、有棱有角”。
历史组则对叶士平老师“天时、人心、地利”的三维重构赞不绝口，认为这是对教材二次开发的优秀范例。
三、结语：春深似海，研路生花
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”第一周公开课活动的圆满落幕，五位教师的精彩展示，不仅是个人教学能力的集中亮相，更是各教研组集体智慧的生动呈现。随着后续“中考二轮复习研讨”“名师示范课暨中考复习课教学展示”等活动的陆续展开，六安九中教师团队将继续以“志笃”之心深耕课堂，以“切磋”之志精进技艺，在春深似海的教研沃土上，静待一路繁花、满园硕果。
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